Institución educativa
Río de piedras
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Misión
Formar seres integrales, activos y participativos, con capacidad emprendedora que buscan la excelencia en sus actuaciones de la vida diaria, dentro de los parámetros del respeto, la justicia, el orden, la responsabilidad y el trabajo, que se realizan en el hogar, la Institución y la comunidad.
Visión
Somos una Institución Educativa líder en la formación técnica, humana y científica, con proyección futurista en el desarrollo de competencias y dimensiones, que transforman el entorno social y productivo de nuestro medio local, regional y nacional, utilizando la Investigación y la Tecnología como herramientas forjadoras de ciudadanos capaces de ser autónomos.
Principios institucionales
- Calidad humana y académica
- Participación Democrática
- Conciencia Ecológica
- Apertura a la Diversidad e inclusión
- Respeto a los Derechos Humanos
Perfil del egresado
El estudiante egresado de la Institución Educativa Río de Piedras, es un individuo que se proyecta en su vida con las siguientes características:
- Vivencia cotidiana de valores
- Generador y promotor de cambios
- Comprometido y responsable con su contexto y entorno
- Congruente con su pensar y actuar
- Capaz de liderar proyectos orientados al uso racional de los recursos naturales y la tecnología.
- Respetuoso de la diversidad y pluralidad.
Proyectos transversales
De acuerdo al Ministerio de Educación Nacional, los proyectos transversales son estrategias pedagógicas que permiten planear, desarrollar y evaluar el currículo en el establecimiento Educativo, posibilitando con ello, mejorar la calidad del proceso de enseñanza y el desarrollo integral del estudiante.
En la Institución Educativa Río de Piedras se trabajan los siguientes proyectos transversales:
Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia
Las Ciencias Sociales son un conjunto de asignaturas que nos llevan a conocer el origen del universo, de la humanidad, de la sociedad, su organización, integración, nos dan a conocer las normas indispensables para vivir en comunidad.
Prevención de riesgos psicosociales - zona de orientación escolar
La ZOE es una alternativa para el manejo de las situaciones de consumo de sustancias psicoactivas (SPA) y embarazo adolescente al interior de la escuela. El trabajo se articula con la ESE San Miguel del municipio de Tuta.
Comité de convivencia
Es el encargado de apoyar la labor de promoción y seguimiento a la convivencia escolar, la educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, así como el desarrollo y aplicación del manual de convivencia y de la prevención y mitigación de la violencia escolar.
Escuela de padres
Las escuelas de padres son un espacio de acompañamiento a las madres, padres y cuidadores orientados a fomentar la participación de las familias en los procesos educativos de los niños, niñas y adolescentes. Periódicamente se realizan estos espacios, diseñados de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y el contexto.
Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
Siguiendo con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, el objetivo del proyecto es generar prácticas pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias en los estudiantes, para que puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos.
Gestión del riesgo escolar
Este proyecto pretende sensibilizar y preparar a la población educativa para lograr la aceptación, cooperación y confianza al responder ante una contingencia, a través de la organización de actividades y el uso adecuado de instrumentos, recursos humanos y materiales disponibles tanto como necesarios para atender una eventualidad, amenaza o riesgo.
Aprovechamiento del tiempo libre
El objetivo del proyecto es despertar el interés de los estudiantes hacia la práctica de la actividad física y mental en sus momentos de tiempo libre, a través de la planeación de actividades para dicho propósito.
Cátedra de estudios afrocolombianos (CEA)
Reconocer y proteger la diversidad étnica y cultural de Colombia, establecer algunos derechos fundamentales relacionados con la diversidad cultural y lingüística, la identidad, la particularidad y la autonomía de los grupos étnicos en el país que se garantice condiciones de igualdad, reconociendo la diversidad étnica, principalmente con los Afrocolombianos.